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Principal's Message

Dear Godwin Heights Community Members, Parents and Guardians,

The Godwin Heights district is dedicated to building relationships, setting high expectations, and making learning relevant so ALL students will learn. We will continue to support that vision and are planning for another great year filled with academic successes at West Godwin.

Please join me in welcoming some new faces to our West Godwin team this year:

Mrs. Chelsea Walblay (Media Clerk)

Miss Deanna McDonald (EL Paraprofessional)

Miss Kim Taylor (Kindergarten Long Term Sub)

Mrs. Breanna Nietering (2nd Grade Long Term Sub)

Our Positive Behavior Interventions and Supports system has been revamped and given the new name PRIDE (Perseverance, Respect, Integrity, Discipline, and Engagement). Students will be rewarded individually and as a class when modeling these PRIDE behavior characteristics academically and behaviorally. Our new PRIDE Store will be open every other week to allow students the opportunity to redeem their PRIDE tickets for a variety of fun items. West will continue our other programs that support and celebrate student achievement in academics and behavior during the 2018-2019 school year such as; PRIDE assemblies, our monthly Principal’s Coffee, the March is Reading Month celebration, and district-wide Family Nights. Dates and times of these events can be found in our West Godwin Weekly newsletter, our building calendar that is available on the informational table in the main lobby and on our website.  The purpose of these publications is to keep parents informed and better connected to their child’s school life.

Parents play a critical role in their children's education. Please keep in mind the following ideas as you interact and speak with your child about school:

  • Make sure that your child attends school regularly, and on time!  Showing up for school has a huge impact on a student’s academic
    success starting in Kindergarten and continuing through 12th grade. We realize some absences are unavoidable due to health problems or other circumstances, but we also know that when students miss too much school— regardless of the reason – it can cause them to fall behind academically.  Your child is less likely to succeed if he or she is chronically absent—which means missing 10 or more days over the course of an entire school year. It doesn’t matter if absences are excused or unexcused. They all represent lost time in the classroom and a lost opportunity to learn.
  • Get involved! Ongoing research shows that family engagement in schools improves student achievement, reduces absenteeism, and restores parents' confidence in their children's education. Students with involved parents or other caregivers earn higher grades and test scores, have better social skills, and show improved behavior.
  • Attend Parent and Teacher Conferences! An effective parent-teacher partnership can make a significant difference in your child’s education. Parent and Teacher Conferences occur twice in a school year; once in autumn and once in the spring.  It is important to approach each parent-teacher conference as an opportunity to refine your child’s individual learning plan and to make sure the roles of teacher, student, and parents are clear, specific and designed to bring out the best in your child.
  • Model and reward good behavior!  A great way for parents to help children resolve conflicts, deal with feelings such as anger, insecurity or frustration, and treat others with kindness, is to model positive behavior.  For most children, the most important role models are their parents and caregivers who have a regular presence in their lives.
  • Seek out supports and resources!  Never be afraid to reach out for help.  Our staff can offer many ways to get you and your child the supports that are needed to make the school year positive and productive.  We are professional educators and will gladly work with you to share information, resources, and other supports that will benefit your child and/or your family.

The Godwin Heights community is a special one, and I am so honored and happy to be a part of it.  I strongly believe that highly effective schools are a result of great teachers and stakeholders working together to be sure that every student succeeds, therefore my primary objective is to ensure that every student at West Godwin receives high-quality instruction. Thank you for the opportunity to serve your families in this role! Please do not hesitate to reach out to me if you have any questions, concerns, or ideas you would like to share.

Sincerely,

Steve Minard

Principal, West Godwin Elementary

 

Estimados miembros de la comunidad de Godwin Heights, padres y tutores,

El distrito de Godwin Heights está dedicado a establecer relaciones, establecer altas expectativas y hacer que el aprendizaje sea relevante para que TODOS los alumnos aprendan. Continuaremos apoyando esa visión y estamos planificando otro gran año lleno de éxitos académicos en West Godwin.


Por favor, únanse a mí para darle la bienvenida a algunas caras nuevas a nuestro equipo de West Godwin este año:


Sra. Chelsea Walblay (Bibliotecaria)


Srta Deanna McDonald (Paraprofesional de EL)


Sra. Breanna Nietering (Maestra sustituta de segundo grado a largo plazo)


Srta. Kim Taylor (Maestra susituta de Kínder a largo plazo)


Nuestro sistema de Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo ha sido renovado y recibió el nuevo nombre
PRIDE (Perseverancia, Respeto, Integridad, Disciplina y Compromiso). Los estudiantes serán recompensados ​​individualmente y como clase al modelar estas características de comportamiento de PRIDE académico y conductual. Nuestra nueva Tienda PRIDE se abrirá cada dos semanas para permitirles a los estudiantes la oportunidad de redimir sus boletos PRIDE por una variedad de artículos divertidos. West continuará nuestros otros programas que apoyan y celebran el rendimiento estudiantil en lo académico y el comportamiento durante el año escolar 2018-2019, tales como; Asambleas de ORGULLO, nuestro café mensual con el director, la celebración del mes de marzo es el mes de lectura y las noches de familia en todo el distrito. Las fechas y horas de estos eventos se pueden encontrar en nuestro boletín semanal West Godwin Weekly, nuestro calendario de construcción que está disponible en la mesa informativa en el lobby principal y en nuestro sitio web. El propósito de estas publicaciones es mantener a los padres informados y mejor conectados con la vida escolar de sus hijos.


Los padres juegan un papel fundamental en la educación de sus hijos. Tenga en cuenta las siguientes ideas a medida que interactúa y habla con su hijo sobre la escuela:

  • ¡Asegúrese de que su hijo asista a la escuela regularmente y a tiempo! Llegar a la escuela tiene un gran impacto en el éxito académico de un estudiante a partir de Kindergarten y hasta el 12 ° grado. Nos damos cuenta de que algunas ausencias son inevitables debido a problemas de salud u otras circunstancias, pero también sabemos que cuando los estudiantes faltan demasiado a la escuela, sin importar la razón, esto puede hacer que se atrasen académicamente. Es menos probable que su hijo tenga éxito si él o ella está ausente crónicamente, lo que significa que faltan 10 o más días en el transcurso de un año escolar completo. No importa si las ausencias son justificadas o injustificadas. Todos ellos representan el tiempo perdido en el aula y una oportunidad perdida de aprender.
  • ¡Involucrarse! Los estudios muestran que la participación de la familia en las escuelas mejora el rendimiento estudiantil, reduce el ausentismo y restaura la confianza de los padres en la educación de sus hijos. Los estudiantes con padres involucrados u otros cuidadores obtienen calificaciones más altas y puntajes en las pruebas, tienen mejores habilidades sociales y muestran un comportamiento mejorado.
  • ¡Asista a las conferencias de padres y maestros! Una asociación efectiva entre padres y maestros puede hacer una diferencia significativa en la educación de su hijo. Las conferencias de padres y maestros ocurren dos veces en un año escolar; Una vez en otoño y otra en primavera. Es importante ver cada conferencia de padres y maestros como una oportunidad para refinar el plan de aprendizaje individual de su hijo y asegurarse de que los roles del maestro, el estudiante y los padres sean claros, específicos y estén diseñados para sacar lo mejor de su hijo.
  • ¡Modela y recompensa el buen comportamiento! Una excelente manera para que los padres ayuden a los niños a resolver conflictos, lidiar con sentimientos como la ira, la inseguridad o la frustración, y tratar a los demás con amabilidad, es modelar un comportamiento positivo. Para la mayoría de los niños, los modelos a imitar más importantes son sus padres y cuidadores que tienen una presencia regular en sus vidas.
  • ¡Busque apoyos y recursos! Nunca tengas miedo de buscar ayuda. Nuestro personal puede ofrecerle muchas formas de brindarle a usted y a su hijo los apoyos necesarios para que el año escolar sea positivo y productivo. Somos educadores profesionales y con mucho gusto trabajaremos con usted para compartir información, recursos y otros apoyos que beneficiarán a su hijo y/o a su familia.

La comunidad de Godwin Heights es especial, y me siento tan honrado y feliz de ser parte de ella. Creo firmemente que las escuelas altamente efectivas son el resultado de grandes maestros y partes interesadas que trabajan juntas para garantizar que todos los estudiantes tengan éxito, por lo tanto, mi objetivo principal es garantizar que todos los estudiantes de West Godwin reciban instrucción de alta calidad. ¡Gracias por la oportunidad de servirle a sus familias en este rol! No dude en comunicarse conmigo si tiene alguna pregunta, inquietud o idea que quiera compartir.

 

Sinceramente,

Steve Minard

Director, West Godwin Elementary